LA COHERENCIA EDUCATIVA

Formidable, esto si que resulta coherente!!!
Lógico, coherente con la “Construcción de Ciudadanía” que se pontifica desde los estrados del poder como centro para la política educativa.
Coherente con las peleas entre escuelas como las del Huergo y el Vieytes, coherente con las actitudes de las autoridades provinciales de Educación al dejar indicado que debe tomársele de nuevo un examen a una alumna que repitió, caso similar al ocurrido la semana pasada en Cordoba, justicia por medio como presión por supuesto…..vale decir que construimos ciudadanía rompiendo con las reglas del juego, en las que un alumno debe aprobar estudiando y asumiendo lo que le corresponde de no haberlo hecho.
Coherente con la actitud “educada” del gobierno de pasar a otros amigos el control de los ferrocarriles haciendo anuncios grandilocuentes de intervención del estado mientras todos nosotros (el estado) pagamos lo que se transforma en subsidios para que esos amigos hagan la diferencia y pagamos la continuidad de un pésimo servicio.
Los alumnos están aprendiendo la lección , y esta le impone que con malas artes todo puede conseguirse, que además si no lo logran habrá padres (adolescentes como ellos) que lo van a acompañar con abogados de por medio, que la responsabilidad puede evitarse, que siempre van a tener razón , que esta se logra por cualquier medio, que alguien va a acudir desde la demagogia para favorecer sus propósitos y de paso sacar réditos, como por ejemplo la insistencia de las autoridades educacionales por el armado de “centros de estudiantes” y el coqueteo con la marginalidad ingresada desde programas que hablan de la justa inclusión social, y donde se está mas cerca de la droga y la violencia que la elevación cultural de nuestras nuevas generaciones, que sería lo realmente justo. Como producto de todo esto nuestros alumnos observan a la escuela o bien como un club social, o bien como un recurso apropiado para no ir a trabajar, solo los motiva los recitales y los múltiples códigos de rebeldía que a diario se instalan, donde la golpiza o el robo son elementos cotidianos.
Lógico, coherente con la “Construcción de Ciudadanía” que se pontifica desde los estrados del poder como centro para la política educativa.
Coherente con las peleas entre escuelas como las del Huergo y el Vieytes, coherente con las actitudes de las autoridades provinciales de Educación al dejar indicado que debe tomársele de nuevo un examen a una alumna que repitió, caso similar al ocurrido la semana pasada en Cordoba, justicia por medio como presión por supuesto…..vale decir que construimos ciudadanía rompiendo con las reglas del juego, en las que un alumno debe aprobar estudiando y asumiendo lo que le corresponde de no haberlo hecho.
Coherente con la actitud “educada” del gobierno de pasar a otros amigos el control de los ferrocarriles haciendo anuncios grandilocuentes de intervención del estado mientras todos nosotros (el estado) pagamos lo que se transforma en subsidios para que esos amigos hagan la diferencia y pagamos la continuidad de un pésimo servicio.
Los alumnos están aprendiendo la lección , y esta le impone que con malas artes todo puede conseguirse, que además si no lo logran habrá padres (adolescentes como ellos) que lo van a acompañar con abogados de por medio, que la responsabilidad puede evitarse, que siempre van a tener razón , que esta se logra por cualquier medio, que alguien va a acudir desde la demagogia para favorecer sus propósitos y de paso sacar réditos, como por ejemplo la insistencia de las autoridades educacionales por el armado de “centros de estudiantes” y el coqueteo con la marginalidad ingresada desde programas que hablan de la justa inclusión social, y donde se está mas cerca de la droga y la violencia que la elevación cultural de nuestras nuevas generaciones, que sería lo realmente justo. Como producto de todo esto nuestros alumnos observan a la escuela o bien como un club social, o bien como un recurso apropiado para no ir a trabajar, solo los motiva los recitales y los múltiples códigos de rebeldía que a diario se instalan, donde la golpiza o el robo son elementos cotidianos.

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